Objectives:
Agenda
1. (se) arregla - s/he arranges/fixes (him/herself)
2. (se) pesa - s/he weighs (him/herself)
3. (se) pone - s/he puts (on him/herself)
PRACTICE SENTENCES
1. El mecánico arregla el carro.
2. La florista arregla las rosas en un buqué.
3. La muchacha se arregla para la fiesta de cumpleaños.
4. El veterinario pesa el perro.
5. Mi madre se pesa en el baño.
6. El hombre pone el cereal en un bol.
7. La mujer se pone pantalones.
PRACTICE QUESTIONS
1. ¿Qué pesa más: un perro grande o un perro pequeño?
2. ¿Cuál es más normal: una persona que se pesa en el baño o una persona que se pesa
en un garaje?
3. ¿Muchas mujeres arreglan carros?
4. ¿Tu madre o tu padre necesita más tiempo cuando se arregla?
5. ¿Tú pones salsa de tomate en las hamburguesas cuando las comes?
6. ¿Te pones más ropa en el invierno o en el verano?
PERSONALIZED QUESTIONS FOR CLASS DISCUSSION
1. ¿Cuánto tiempo necesitas cuando te arreglas el pelo/cabello?
2. ¿Cómo te arreglas para ir (a la escuela, a una fiesta, a la iglesia, al cine, a dormir, etc.)
3. Bring in a scale and have students guess: ¿Qué pesa más: (thing 1) o (thing 2)? Don’t
use students so that their feelings aren’t hurt, but you could be creative and use piles of
things, or students holding several things (ex: Bobby llevando cinco libros).
4. ¿Qué llevas cuando te pesas?
5. ¿Dónde te pesas? (en el baño, el gimnasio, el consultorio médico, etc.)
6. ¿Cuándo te pesas--antes de comer, después de hacer ejercicio, cuando te despiertas,
etc.?
7. ¿Qué pones (en tu mochila, en tu sándwich/pizza favorito, en tu armario, etc.)
8. ¿Qué te pones cuando vas (a un restaurante con tu novio, a la iglesia, a dormir, a la
escuela, etc.)?
9. ¿Cuántas camisetas te pones antes de salir de casa?
10.¿Qué ropa te pones (en el verano, invierno, cuando llueve, cuando hace mucho calor,
etc.)?
If you are gone:
Vocabulary Links here
- Recognize target vocabulary in context
- Describe people and places in the classroom using target vocabulary
- I can identify reflexive verbs using target vocabulary
- I can answer questions about a discussion in class using target vocabulary
Agenda
- Bell Ringer: Mira la película y feliz miaucoles
- Nuevo Vocabulario
- Practice sentences
- PPT: Reflexive Verbs
- Reflex your Verby
- PQA Questions
- Up/Down assessment
- Lectura Libre
- Canción: Alejate de mi
1. (se) arregla - s/he arranges/fixes (him/herself)
2. (se) pesa - s/he weighs (him/herself)
3. (se) pone - s/he puts (on him/herself)
PRACTICE SENTENCES
1. El mecánico arregla el carro.
2. La florista arregla las rosas en un buqué.
3. La muchacha se arregla para la fiesta de cumpleaños.
4. El veterinario pesa el perro.
5. Mi madre se pesa en el baño.
6. El hombre pone el cereal en un bol.
7. La mujer se pone pantalones.
PRACTICE QUESTIONS
1. ¿Qué pesa más: un perro grande o un perro pequeño?
2. ¿Cuál es más normal: una persona que se pesa en el baño o una persona que se pesa
en un garaje?
3. ¿Muchas mujeres arreglan carros?
4. ¿Tu madre o tu padre necesita más tiempo cuando se arregla?
5. ¿Tú pones salsa de tomate en las hamburguesas cuando las comes?
6. ¿Te pones más ropa en el invierno o en el verano?
PERSONALIZED QUESTIONS FOR CLASS DISCUSSION
1. ¿Cuánto tiempo necesitas cuando te arreglas el pelo/cabello?
2. ¿Cómo te arreglas para ir (a la escuela, a una fiesta, a la iglesia, al cine, a dormir, etc.)
3. Bring in a scale and have students guess: ¿Qué pesa más: (thing 1) o (thing 2)? Don’t
use students so that their feelings aren’t hurt, but you could be creative and use piles of
things, or students holding several things (ex: Bobby llevando cinco libros).
4. ¿Qué llevas cuando te pesas?
5. ¿Dónde te pesas? (en el baño, el gimnasio, el consultorio médico, etc.)
6. ¿Cuándo te pesas--antes de comer, después de hacer ejercicio, cuando te despiertas,
etc.?
7. ¿Qué pones (en tu mochila, en tu sándwich/pizza favorito, en tu armario, etc.)
8. ¿Qué te pones cuando vas (a un restaurante con tu novio, a la iglesia, a dormir, a la
escuela, etc.)?
9. ¿Cuántas camisetas te pones antes de salir de casa?
10.¿Qué ropa te pones (en el verano, invierno, cuando llueve, cuando hace mucho calor,
etc.)?
If you are gone:
- Write down the new vocabulary.
- Go through the PPT on link #4 and study reflexive verbs.
- W3 and P2 come in and take Vocabulary Quiz
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