Objectives:
Lesson Plan
se acercó a - s/he approached (came close to)
se la(lo) llevó - s/he carried it away with him/her
vio que había - s/he saw that there was
PRACTICE SENTENCES
1. El muchacho se acercó a la muchacha porque ella era muy bonita.
2. El ladrón agarró el diamante y se lo llevó.
3. El hombre vio que había una camisa nueva en el clóset de su esposa.
4. El bebé se acercó al perro, y el perro se levantó.
5. Mi madre vio que había un mosquito en la sopa al restaurante, y por eso el
camarero se la llevó.
If you are gone:
Vocabulary Links here
- Recognize target vocabulary in context
- Evaluate verb endings and meaning within the context of a story using target vocabulary.
- I can answer who, what, why, where, and when questions in the story.
- I can identify the correct ending of a verb in context.
Lesson Plan
- Bell Ringer: Responde en español: Reúnete con el amigo de Perú
- Quiz sheet
- Canción: El banco Pop-up Video
- Missing structures sheet
- Movie Talk Oktapodi
- Slap Retell
- Reading/Answering of questions
- Discussion of reading
se acercó a - s/he approached (came close to)
se la(lo) llevó - s/he carried it away with him/her
vio que había - s/he saw that there was
PRACTICE SENTENCES
1. El muchacho se acercó a la muchacha porque ella era muy bonita.
2. El ladrón agarró el diamante y se lo llevó.
3. El hombre vio que había una camisa nueva en el clóset de su esposa.
4. El bebé se acercó al perro, y el perro se levantó.
5. Mi madre vio que había un mosquito en la sopa al restaurante, y por eso el
camarero se la llevó.
If you are gone:
- Write a 100 word story in Spanish using the target vocabulary
- Use this paper to create a T/F quiz about your story and turn it in.
Vocabulary Links here